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阅读伴孩子成长!
发布者:郭敏 发布时间:2018-6-21 阅读:539
    有一句话是这样说的:“手中常有一本书,心中便有一条路”我觉得很有道理。一本好书就是一扇窗户,它可以跨越时间、空间,向我们展示智慧、美德、神奇、奥妙,所以阅读可以让人生变得丰富多彩。那么阅读对于孩子的成长意义到底有多大?良好的阅读习惯该怎样养成?怎样阅读才更加有效?这些都是我们做家长的应该思考清楚的问题,带着这些思考下面我与大家从以下三方面进行交流。
一、阅读是孩子成长的基石
    1.读书是一种高境界的享受
    人活着就是追求快乐和幸福,当吃到可口的美食时,当尽情玩耍时,大家会感到很快乐,很幸福,但这只是很低层面的享受,当我们阅读好书时,当我们在阅读中变得强大、美好时,那才是深层次,高境界的人生享受。
    我们做家长的谁都希望让孩子一生活得体面有尊严,不断变得聪明、豁达有能力,其实这些好处通过阅读可以得到。因为阅读可以穿越时空,让我们能够与智者交谈,与伟人对话。它让孩子站在巨人的肩膀之上,让思想凌驾于伟人的思考之上。它超越了世俗生活,建立起精神生活的世界。一个人的阅读史,即是他的心灵发育史。停止阅读就意味着切断了与世界的沟通,与心灵的沟通,要高质量的活着,就必须阅读。阅读虽然不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度,阅读虽然不能改变人生的起点,但可以改变人生的终点。让孩子在阅读中成长,就是要让孩子在幸福中成长。
听一听这些著名作家、学者是如何描述阅读的
    金庸:一生乐趣在读书
    柳斌:读书即是享受人生
    陈四益:读书使人避免轻信和盲从
    蒋子龙:书是可以随身携带的大学
    陆天明:书是没有终点的人生
    梁衡:书是青少年的指路标
    肖复兴:每一本书都把我们带向1个新天地
    贾平凹:读书有福
    杨鹏:好书使我们触摸到世界的心灵
    2.读书有助于多种良好素养的形成
二、方法与习惯让阅读更加有效
    阅读这样令人心驰神往,但却不是人人都会阅读,如果没有阅读能力,就无法领略阅读的妙趣。从阅读的技术上说,阅读是有方法的。只有阅读得法,才能真正走进文字,有所体悟,孩子在上学前对于阅读他们是听众,上学后转变成了读者作为家长我们的责任是在课外帮助孩子养成1种阅读的习惯,使阅读能力得到锻炼和巩固。具体的做法可以参考一下流程。
    1.扫除影响孩子阅读兴趣的障碍
    大量广泛的阅读,对于孩子知识的积累、品格的塑造、思考能力的提高等等都有非常重要的作用。但是这种作用是潜移默化的,不是说一下子就能见到效果。家长不可急功近利做否则会扼杀了孩子课外阅读的兴趣。如果孩子对阅读兴趣不大,家长要进行分析,看看是什么影响了孩子的阅读兴趣,扫除阅读的障碍。
    2.营造家庭读书氛围,与孩子共同读书
    电视声,说笑声,麻将声都会影响阅读,家长只要愿意,完全可以为孩子营造一个安静良好的阅读氛围。多逛逛书店,让家里随手就可拿到书籍,出行时别忘了带上一本书,点滴时间都可随手翻阅图书,自己也加入到读书行列中来,经常与孩子交流读书心得。自己先养成良好读书习惯。
    3.帮孩子拟定阅读计划,定下课外阅读的时间和内容。我们学校本学期开始的书香校园工程建设,要求二年级以上学生每天在校静心读书至少20分中,在家每天阅读至少20分钟,有能力的学生可以增加阅读时间。
    4.21天帮孩子形成1个好习惯
    我们知道,任何1种行为只要不断地重复,就会成为1种习惯。同样道理,任何一种思想只要不断地重复,也会成为1种习惯,进而影响潜意识,在不知不觉中改变你的行为。至于我们的行动,只是在潜意识支配下的被编辑好的程序。读书也是这样。那么,怎样运用潜意识的力量来改变不良的习惯,养成一个良好阅读习惯?
    行为心理学研究表明:21天以上的重复会形成习惯;90天的重复会形成稳定的习惯。即同1个动作,重复21天就会变成习惯性的动作;同样道理,任何1个想法,重复21天,或者重复验证21次,就会变成习惯性想法。所以,1个观念如果被别人或者自己验证了21次以上,它一定已经变成了你的信念。习惯的形成大致分3个阶段:
    第一阶段:1~7天左右。此阶段的特征是“刻意,不自然”。你需要十分刻意提醒孩子到点阅读,完成当日阅读计划,家长孩子可能会觉得有些不自然,不舒服。
    第二阶段:7~21天左右。不要放弃第一阶段的努力,继续重复,跨入第二阶段。此阶段的特征是:“刻意,自然”。坚持下来已经觉得比较自然,比较舒服了,但是一不留意,还会回复到从前,因此,还需要刻意提醒自己改变。
    第三阶段:21~90天左右。此阶段的特征是“不经意,自然”,其实这就是习惯。这一阶段被称为“习惯的稳定期”。一旦跨入此阶段,已经完成了自我改造,这项习惯就已经成为你生命中的1个有机组成部分,它会自然而然地不停地为你“效劳”。
    让我们做一个有心人,为孩子去有计划地塑造良好阅读习惯。成功,就是简单的事情反复地做。之所以有人不成功,不是他做不到,而是他不愿意去做那些简单而重复的事情。
    愿我们的家长与孩子都能在阅读中快乐成长!
 
 
   


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